Fachbereich
EbM in Aus-, Weiter- und Fortbildung

Ziele & Aufgaben

Der Fachbereich EbM in Aus-, Weiter- und Fortbildung unterstützt die Weiterentwicklung, Evaluation, Implementierung und Dissemination von EbX-basierten Lernangeboten für alle Zielgruppen.

Aktuelle Tätigkeiten und Vorhaben

Projekt zur Entwicklung eines Evaluationskonzepts für EbX-Lernangebote basierend auf dem "Kerncurriculum Basismodul – Evidenzbasierte Entscheidungsfindung“

Erarbeitung eines Konzept zu Vergabe eines „Lehrpreises des EbM-Netzwerkes“ auf dem EbM-Kongress

Fortführen der Interessengruppe „EbM im Medizin-Studium“ zur neuen Approbationsordnung (ÄApprO Medizin)

Zertifizierung von EbX Lehrangeboten nach dem Curriculum des EbM-Netzwerks

Teaching-Club zum Austausch Dozierender mit vier Terminen/Jahr

Validierung des Instruments CLAIM

Produkte aus dem Fachbereich

Erstellung einer EbX Lehrmaterial- bzw. Open Educational Resources (OER)-Datenbank des Netzwerkes

Curriculum „Evidenzbasierte Entscheidungsfindung“

ZEFQ Schwerpunktreihe „Kritische Gesundheitskompetenz“

Die Plattform der Teachers for Evidence-based Health Care setzt sich für den weltweiten Austausch von Lernressourcen für das Lehren und Lernen von Evidence-Based Health Care (EBHC) ein. In der Datenbank können Lernressourcen basierend auf Schlüsselkonzepten, Sprache, Zielgruppen, Format und Schwierigkeitsgraden gesucht werden. Auf der Plattform ist es auch möglich, eigene Lernmaterialien für die Integration in die Datenbank vorzuschlagen.

Zu Teachers for Evidence-based Health Care